我们正在采取哪些措施来改善南苏丹儿童的教育

作者:农缅蝴

<p>南苏丹的冲突已使一百万人越过边境前往乌干达,四分之三的南苏丹儿童失学</p><p>拉里·艾略特(Larry Elliott)有一个问题,就是为什么全球教育合作伙伴关系没有为南苏丹的教育投入资金(危机使世界银行成为人们关注的焦点,7月3日)</p><p> 2012年,GPE批准向南苏丹提供的五年期补助金仅为3600多万美元</p><p>其中,已拨出1,990万美元用于课程开发,学习评估,学校治理和学校建设培训</p><p>剩余的1610万美元的计划已经完成,但最终南苏丹政府决定何时以及如何发生这种情况</p><p>如果愿意的话,政府可以重新分配大约400万美元用于难民教育</p><p>包括不稳定在内的外部挑战减缓了执行速度,但我的同事与政府和其他合作伙伴保持着密切联系,以鼓励政府迅速采取行动</p><p> GPE与60多个发展中国家合作,帮助建立更强大的学校系统</p><p>历史上,难民教育一直被忽视,这就是为什么GPE也是教育不能等待的联合创始人,这是一个新的紧急教育基金</p><p>要向全世界最脆弱的儿童提供教育还有很长的路要走,但GPE是唯一一个专注于这一使命的全球基金,与发展中国家,捐助者和所有其他利益相关者合作,实现长期的承诺</p><p>全民教育</p><p> Alice Albright全球教育合作伙伴关系首席执行官•祝贺Larry Elliott和Jason Burke(数千名生命面临南苏丹霍乱爆发的风险,7月3日),以便清楚地分析南苏丹现在面临的政治经济和社会危机的规模,以及这给乌干达和国际机构带来的挑战</p><p>他们和联合国大卫希勒都强调,人道主义援助本身是必要的,但还不够</p><p>为了防止进一步陷入混乱,南苏丹需要一项主要的协调投资方案,包括农业,道路和电信,清洁水和卫生,医疗保健,以及最重要的教育,技能培训和就业(根据战后救出的马歇尔计划)欧洲)</p><p>尽管国家层面持续波动,但在州和地方层面可以找到有希望的快速重建和发展跳板</p><p>举一个例子,正在Maridi和Gbudue州(Ibba女子寄宿学校,Amref女子科学学院,Yabongo女子学校)开发一个优秀女子学校网络,为女孩提供学习和学习的机会,尽管周围不确定性</p><p>虽然它们在需求的海洋中萎缩,但它们正在全国各地发出涟漪,....